Site Rengi

BilgiliUsta.com | Aradığınız Her Bilginin Adresi.

Eğitimde Montessori Usulü

  • 29 Nisan 2021
  • Eğitimde Montessori Usulü için yorumlar kapalı
  • 175 kez görüntülendi.

1907’de Roma’da, “Casa dei Bambini”de Çocuk Konutu başlayan Montessori Pedagojisi çocuğu öğrenimin merkezine yerleştirir. Özerkliği teşvik eder, çocuğun kendi süratiyle büyümesine itina gösterir. İtalya’nın kendini çocuk gelişimine adayan ilk bayan çocuk hekimi olan Dr. Maria Montessori 1870-1952, “Eğitimcilik nezaketçilik değildir” demektedir. Bugün, dünyada giderek daha çok takipçisi olan Montessori Pedagojisinin ana prensipleri, “Çocuk doldurduğumuz bir […]

Eğitimde Montessori Yöntemi1907’de Roma’da, “Casa dei Bambini”de Çocuk Konutu başlayan Montessori Pedagojisi çocuğu öğrenimin merkezine yerleştirir. Özerkliği teşvik eder, çocuğun kendi süratiyle büyümesine itina gösterir. İtalya’nın kendini çocuk gelişimine adayan ilk bayan çocuk hekimi olan Dr. Maria Montessori 1870-1952, “Eğitimcilik nezaketçilik değildir” demektedir.

Bugün, dünyada giderek daha çok takipçisi olan Montessori Pedagojisinin ana prensipleri, “Çocuk doldurduğumuz bir testi değil, bir pınar olmalı” sloganından hareket eder. Maria Montessori’nin felsefesi, eğitimi yaşamın bir dayanakçısı olarak görür. Çocuğun gelişiminde özerklik başka bir deyişle kendi kendini idareme ve her çocuğun büyüme ritmine hürmet dinlenmesi Montessori usulünün özüdür.

Montessori mekteplerinde, sınıflar 3 yaş grubuna bir araya gelir: 3-6 yaş, 6-9 yaş ve 9-12 yaş grubu. Emel, gelecekteki sosyal hayatta karşılıklı hürmet ve dayanaklaşma birikimini sağlamak için aynı bilme evresindeki çocukları bir araya getirmektir.

Eğitimde Montessori YöntemiMontessori usulünde, bilme tecrübeleme yoluyla hakikatleşir. Kavramları benimsemesi için, çocuğun emin bir malzemeyle ve beş duyusunu kullanarak çalışması gerekir. Yine daha önceki vaziyetine dönebilen bu malzemeler, çocuğun esas bir konsepti ilerleyen ve sürdürülebilir bir şekilde bilmesini sağlamak için düşünülmüştür. Bunlar: Günlük hayat materyalleri düğmeyi ilikleyip çözme, fermuar açıp kapama, vidayı sıkıştırıp hafifletme gibi, duyu malzemeleri ahşap geometrik objeler, renkli / fotoğraflı ve / veya kokulu küpler, ses çıkaran oyuncaklar gibi, dil materyalleri kesilmiş harfler, hareketli abece gibi, matematik materyalleri renkli sayı çubukları, harekât setleri, vb. gibi olarak sıralanabilir.

Çocuklar, eğitimci tarafından önerilen ve açıklanan faaliyetler arasından istediklerini seçmekte serbesttirler. Zaman sınırlaması yoktur. Fakat bu serbestlik, öz disiplinle beraber yürür. Çalışma civarına hürmet gösterildiği sürece kısık sesle konuşma veya sınıfta gezme hakkı vardır. Montessori usulünde, kendi seçimlerini yapan çocuk, pasif bir biçimde bir erişkinin öğretmesini ya da düzenlemesini beklemek yerine, kendi kusurlarından ders çıkararak bilir.

ZİYARETÇİ YORUMLARI

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu aşağıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.

BİR YORUM YAZ